Образование на Куличках - Второй год в бизнес школе.

Anonymous написал "Немного о периоде обучения.

В отличие от “советской” системы образования с фиксированным расписанием и учебным календарем, у американцев продолжительность занятий зависит от количества набранных студентов курсов. Как правило, они не напрягаются, и истории об интенсивном обучении в

В отличие от “советской” системы образования с фиксированным расписанием и учебным календарем, у американцев продолжительность занятий зависит от количества набранных студентов курсов. Как правило, они не напрягаются, и истории об интенсивном обучении в американских университетах могут быть правдой, только если кто-либо сам решил усложнить себе жизнь и набрал, как собака блох, максимально разрешенной количество курсов. Или же это типичный продукт американской образовательной системы, который очень хорошо может делать умное лицо, говоря прописные истины. Короче, у меня получилось все за 4 семестра, что соответствует 2 годам. Первые два семестра я брал обязательные курсы, потом выбирал сам.

Собственно 2-й год.

В самом начале у меня была умная мысль посвятить последний семестр поискам работы и поэтому количество курсов все время шло по нисходящей. В результате 3 семестр был отдыхом от 2-х предыдущих, а 4-ый - сплошным санаторием, как подначивал мой flatmate. Можно также утверждать, что психологическое давление при работе над выбранным курсом, все таки ниже, чем над обязательным, правда, это мое личное мнение.

Третий семестр попал на лето и я взял большой 6-ти кредитный курс Action Learning, который заключался в том, что студенты выполняли консалтинговые проекты для компаний, но те за них не платили. По сложности курс не отличается от обычного, но определенный обьем знаний надо усвоить или найти самостоятельно для применения в конкретном проекте. Мы делали Knowledge Management plus Balance Score Card projects. Их описание есть на сайте в разделе МВА, работа была сделана неплохо, но сам процесс… Если подойти к вопросу нормально, то любой подобный проект можно сделать левой ногой за один месяц, тем более что наша команда состояла из 6 человек. Но половина нашей группы были американцы и 70% времени ушло на непродуктивное и бессмысленное обсуждение банальностей типа, каким должен быть путь развития компании в современных условиях. Я с трудом терпел эти заседания, на которых не было сказано ни одного дельного слова, и которые прилежно конспектировались, и рассылались по почте. У меня нет предубеждения против какой либо национальности, но “мессийность” некоторых (очень многих, включая наших эмигрантов) представителей богатых стран то раздражает, то смешит. (“Мессийность”- это уверенность во владении секретами хорошей жизни, продуктивной работы, богатства, и желание эти секреты донести до “тупых и бестолковых” жителей бедных стран. Примеры этой мессийности есть везде, и самое смешное, она работает, люди раскрыв рты внимают различным проповедникам от религии, бизнеса, чего попало. )

На четвертый семестр у меня осталось 3 курса по 3 кредита с настолько низкой загрузкой, что я закончил все проекты к концу месяца. Потом было немного скучно и пришлось ходить по презентациям и лазить по Интернет. До сих пор вспоминаю последнюю презентацию фирмы производящей ERP systems. Слушая их, можно было сделать вывод, что без данного продукта вообще невозможно существование предприятия (что вообще то и правда), но посмотрев в их финансовые документы, я увидел, что фирмочка терпит убытки 2-ой год, что и объяснило их усилия на презентации. Обычно подобные презентации длятся около часа и заканчиваются фуршетом, но на этот раз организаторы говорили 3 часа и загрузили слушателей по полной программе. Наверное жалели что нельзя было говорить часов 5, может кто и купит.

Короче, ничего особенного (в учебном плане) второй год не принес, немного учебы и расслабухи перед началом работы.

"